Vincenza Ferrara
Responsabile Scientifica e Coordinatrice del Progetto. Presidente dell’Associazione VTSItalia– Esperta Arte e apprendimento e Visual Thinking Strategies per la scuola e la Medical Education. E’ stata Direttrice Laboratorio Arte e Medical Humanities, Facoltà Farmacia e Medicina – Sapienza Università di Roma e del Laboratorio di E-learning, didattica museale e apprendimento scolastico presso il centro Digilab – Sapienza Università di Roma.
Coordinatrice e progettista per attività con scuole, università e musei e docente per i corsi di formazione. Vicepresidente dell’Associazione VTSItalia – Educatrice ai patrimoni culturali, specializzata in arte contemporanea.
Progettista per attività con scuole, università e musei e tutor per i corsi di formazione – Specializzata in arte contemporanea e progettazione culturale.
Progettista per attività con scuole, università e musei e tutor per i corsi di formazione – Specializzata in arte contemporanea, progettazione e curatela. Docente di scuola secondaria
Progettista e docente per attività nell’ambito delle Medical Humanities – Docente di Filosofia esperto in Medical Humanities
Progettista nell’ambito della valutazione e facilitatrice del metodo VTS – Psicologa clinica e scolastica
Fotografa ufficiale dell’Associazione e facilitatrice del metodo VTS. Segretaria dell’Associazione – Fotografa
Facilitatrice del metodo VTS settore Medical Humanities – Medica di medicina generale
Facilitatrice del metodo VTS e coordinatrice del gruppo di lavoro Generazione VTS – Ricercatrice universitaria, Dipartimento Culture e Civiltà, Università degli Studi di Verona
Facilitatrice del metodo VTS – Progettista e mediatrice culturale specializzata in educazione e accessibilità museale.
Facilitatrice del metodo VTS – Docente di scuola primaria
Facilitatrice del metodo VTS – Storica dell’arte, art educator, docente e formatrice, specializzata in arte contemporanea, curatela, progettazione
Ralf Joshua Trillana Sales
Facilitatore del metodo VTS –
Maria Cristina Fortunati
Facilitatrice del metodo VTS –